梁伟峰：加强职高学生作业认知教育
时间: 2023-12-13 10:53:26 | 作者: 工具系统
在市人大代表梁伟峰的手机相册里，有许多与文具零配件相关的相片。每次遇到感兴趣的访客，他都会热心地逐个介绍。“这是安装在滚刀车间铣床上的主动夹具，用来出产削笔机的要害零件——滚刀，由我和几名职高结业的学徒一起规划。”梁伟峰介绍，装上主动夹具后，车间出产功率大幅度进步，该工序操作人数削减近四分之三。
梁伟峰上任于宁海得力集团，是全国五一劳动奖章获得者。近年来，他通过建立技术团队、主导技改项目、立异出产的根本工艺，助推企业迈入工业4.0年代。“我和机器打了40多年交道，除了做好本职作业，还带出一批优异技工。”梁伟峰说，这些“工匠”中有不少职高结业生。通过作业历练，他们从一线工人生长为技术骨干。
大力开展作业教育，是本年宁波两会的热门之一。“近几年，我市每年有3万多名初中结业生进入职高学习。”梁伟峰和记者说，他在调研中发现，部分作业校园对学生的作业认知教育存在短板，单个乃至未组织学生到企业实习，形成学生对作业的认知感不强，重视升学忽视一线实践。
本年的市政府作业报告提出，“推动立异链产业链资金链人才链深层次地交融，慢慢地加强立异开展动能”。在梁伟峰看来，要完成这个开展方针，加强职高学生作业认知教育是重要一环，要完善作业教育课程和内容，引导他们建立正确的就业观。作业校园与企业要合力推动产教深层次地交融，协助学生完成理论水平与实践才能双提高。
梁伟峰主张，完善作业校园学生到企业的实习准则。学生实习期间，校园教师要“跟班办理”，及时处理他们的作业、学习问题。企业要组织专人担任实习指导教师，充沛的发挥“传帮带”效果，让学生在实践训练中增身手长才华。
作业认知教育不只关乎职高学生的作业规划，也与作业教育质量提高休戚相关。期望校地企携手共建人才立异创业生态链，筑好人才“蓄水池”，协助职高结业生系好作业生涯“第一粒纽扣”，为现代化沿海大都市建造运送更多高素质技术人才。
